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IB是吸收许多发达国家主流课程体系优点

2019.02.14 13:41 · 其他课程   来源:

  很多人会问及IB课程的内容,其实IB全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程),是1960年在联合国教科文组织(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization,简称UNESCO) 的指导规划下,专门为外交使节的子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高中11和12年级),总部设于瑞士日内瓦。

  IB的教育哲学是Educationfor Life(终生的教育),通过综合的、平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青少年的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年,通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

  IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

  在世界各地,学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行,并且于毕业时参加全球统一考试。一年两次(北半球于5月份,而南半球在11月份)的考试卷根据南北半球划分,属性各自完全相同。试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。

  问题:IB课程有多重要?

  最近有一系列研究表明,IB成绩好的学生,在大学里表现也比较好。

  正如哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons所说,“学生能否在哈佛成功的最好预测指标是学生选修的IB课和IB考试成绩”( “the best predictors of success at Harvard are IBs and IB scores.”); 而SAT的成绩高低,和在大学的表现关系不明显。这使得许多大学越来越重视IB。

  所以,学生申请美国大学,尤其是常春藤联盟等顶尖大学时,IB课程的作用可谓是非常的大。事实上,IB课程高速发展的原因就是常春藤联盟大学把其成绩作为入学的重要标准。

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